Социально-образовательный проект “Школа, открытая для родителей”

Обоснование проекта

Учреждения общего среднего образования (далее – школы) являются важнейшими социальными институтами, с которыми семья взаимодействует на протяжении всего периода обучения детей.

Актуальные направления и формы работы с законными представителями определяются следующими нормативными правовыми документами: Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи (утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 04.11.2025 № 192), Программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2026–2030 гг. (утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 04.11.2025 № 192),  Планом мероприятий по правовому просвещению граждан в 2024–2029 годах (утвержден постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 12.01.2024 № 24), комплексным планом совместных мероприятий по профилактике семейного неблагополучия, гибели детей от внешних причин, безнадзорности, правонарушений и преступлений, пьянства, наркомании и токсикомании среди несовершеннолетних на 2023-2026 годы (утвержден на заседании Комиссии по делам несовершеннолетних Гомельского облисполкома от 17.03.2023 № 2/1) и иными законодательными и локальными актами.

Государственным учреждением образования «Гомельский областной институт развития образования» разработан проект «Школа, открытая для родителей», который систематизировал имеющиеся на республиканском и областном уровнях практики организации работы школы с законными представителя несовершеннолетних и обобщил их через систематизацию в комплекс организационно-управленческих, информационно-просветительских, воспитательных, методических мероприятий, направленных на обеспечение комплексного подхода к организации взаимодействия между школой и законными представителями несовершеннолетних, выстраивания между ними конструктивных, партнерских взаимоотношений по созданию условий для успешной самореализации и социализации ребенка, его личностного роста, а также своевременного выявления и упреждения проблем семейного воспитания, оказания эффективной социально-педагогической поддержки и психологической помощи семье. Предполагаемые мероприятия включаются в планы работы учреждения образования на учебный год.

Цель проекта: создание в школе открытой воспитательно-педагогической системы работы, способствующей повышению эффективности взаимодействия педагогического коллектива с законными представителями несовершеннолетних обучающихся, развитию их педагогических и психологических компетенций в сфере воспитания и обучения подрастающего поколения, совершенствования процесса профилактики и своевременного выявления семейного неблагополучия.

Задачи проекта:

– развивать профессиональные знания, умения педагогов в вопросах выстраивания конструктивного сотрудничества с семьями обучающихся;

– обеспечивать качество реализации в учреждениях образования республиканского проекта «Родительский университет»;

– внедрять современные формы и методы работы с законными представителями обучающихся, направленные на решение актуальных проблем сохранения физического и психического здоровья обучающихся, профилактику негативных проявлений в среде несовершеннолетних;

– обеспечивать системную работу по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства, способствующей снижению риска конфликтных ситуаций и кризисных состояний в образовательной среде;

– формировать и развивать психолого-педагогические знания и умения родителей в сфере семейного воспитания (формировать знания о семейной психологии, детско-родительских отношениях, возрастных особенностях детей, навыков конструктивного взаимодействия с детьми и др.), содействовать самообразованию родителей по вопросам семейного воспитания и совершенствования взаимоотношений с детьми;

– оказывать своевременную психолого-педагогическую и информационную помощь семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;

– формировать партнерские взаимоотношения между учреждением образования и родителями обучающихся.

Участники реализации проекта: законные представители обучающихся, педагогические работники школы, а также представители межведомственных структур.

Основные направления работы:

– изучение воспитательного потенциала семей, их удовлетворенности качеством организации образовательного процесса с целью совершенствования форм и направлений взаимодействия, тематики просветительских и профилактических мероприятий;

– формирование единого информационного пространства учреждения образования, способствующего конструктивному взаимодействию педагогов, учащихся и их законных представителей, исключая конфликты;

– использование различных форм проведения мероприятий при организации взаимодействии с семьями учащихся, наполнение их актуальным содержанием, направленным на укрепление детско-родительских отношений, профилактику негативных проявлений в среде несовершеннолетних, развитие психолого-педагогических компетенций родителей в сфере семейного воспитания;

– создание условий для включения законных представителей учащихся в деятельность школы как равноправных субъектов образовательных отношений;

– совершенствование педагогических, правовых, информационных психологических компетенций субъектов образовательных отношений;

– повышение эффективности социально-педагогической поддержки и психологической помощи семьям обучающихся;

– популяризация положительного опыта семейного воспитания, эффективных форм взаимодействия школы и семьи.

Ожидаемые результаты:

– повышение эффективности процесса планирования работы учреждения образования на учебный год в направлении семейного воспитания, организации работы с семьями обучающихся;

– обновление форм и методов взаимодействия с законными представителями обучающихся, способствующих максимальной реализации задач педагогического, психологического и правового просвещения родителей;

– развитие профессиональной компетентности педагогических работников учреждений образования в вопросах организации эффективного взаимодействия с семьями обучающихся, в том числе через организацию целенаправленной методической работы;

– формирование партнерских взаимоотношений между школой и семьями обучающихся;

– развитие системы оказания социально-педагогической поддержки и психологической помощи субъектам образовательных отношений;

– увеличение охвата родителей, принимающих активное участие в мероприятиях шестого школьного дня, республиканского проекта «Родительский университет» и других школьных мероприятиях;

– повышение мотивации законных представителей к взаимодействию со школой по вопросам воспитания детей, развития их родительской ответственности за поведение детей.

Ответственными за реализацию проекта являются: 

– на областном уровне – ГУО «Гомельский областной институт развития образования»;

– на районном уровне – организации, обеспечивающие научно-методическое сопровождение образования;

– на уровне учреждения образования – руководитель учреждения образования.

Координатором проекта в учреждении образования является заместитель директора по воспитательной (учебно-воспитательной) работе.